dilluns, 4 de setembre del 2017

Açò no és una poma

Aquest podria ser l'emblema del blog de Cultura Audiovisual que encetem aquest curs. Efectivament, allò que apareix en aquesta entrada no és una poma, sinó la imatge d'una poma. Podríem dir que s'assemblen molt, però la imatge de la poma té només dues dimensions. A més, ni es pot olorar ni es pot menjar.
Sembla obvi, veritat?. Doncs és precisament en aquesta semblança on resideix la coartada amb la qual juguen els que treballen en els mitjans de comunicació per a portar-nos a confondre les imatges que ens mostren -les seues imatges, les seues mirades- amb la realitat.
René Magritte (1898-1967), l'autor de la pintura que tens al costat, és un dels grans pintors del moviment surrealista. Amb quadres com aquest, és dels primers a posar en qüestió eixa relació que es produeix entre la realitat i la seua representació.


Currículum Cultura Audiovisual II



CULTURA AUDIOVISUAL 2n BATXILLERAT


Bloc 1: Integració de so i imatge en la creació d’audiovisuals.

Continguts.

- La funció expressiva del so. Característiques tècniques.
- La gravació del so: Tipus essencials de microfonia.
- Els sistemes monofònics, estereofònics, Dolby Surround, 5.1, mp3 i altres possibles.
Integració del so en les produccions audiovisuals.
- La relació perceptiva entre imatge i so: diàlegs, veu en off, efectes especials, música.
Elements expressius del so en relació amb la imatge.
- Integració del so en les produccions audiovisuals.
- L’adequació de la música i dels sons a les intencions expressives i comunicatives
- Funcions de la banda sonora.
- Funcions de la música de cine.
- Conceptes de música diegètica i música incidental, leitmotiv i música fora de camp.
- La banda sonora en la història del cine. Els grans creadors. Primera generació de grans compositors cinematogràfics. La segona era. Compositors de hui.
- La banda sonora en el cine espanyol. Els principals compositors: Augusto Algueró, Roque Baños, Bernardo Bonezzi, Carmelo Bernaola, Antón García Abril, Alberto Iglesias, José Nieto, Alfonso Santisteban, Adolfo Waitzman, etc.
Les fites històriques del procés de transformació en els llenguatges i en els mitjans tècnics en el pas del cine mut al cine sonor
- El slapstick en l’obra de Max Sennet, Max Sennet, Max Linder y Charlie Chaplin. La comedia visual en Buster Keaton y Harold Lloyd. La comèdia dialogada. L’obra cinematogràfica de Woody Allen. La comèdia coral. L’obra cinematogràfica de Luis García Berlanga.

Bloc 2: Característiques de la producció audiovisual i multimèdia en els diferents mitjans.

Continguts.

La indústria cinematogràfica, videogràfica i televisiva segons l’evolució històrica de les activitats de producció audiovisual.
Procés de producció audiovisual i multimèdia.
-Organigrames i funcions professionals en la producció de productes audiovisuals.
Creació d’imatges en moviment i efectes digitals.
-Els efectes en la història del cine i la TV: la nit americana, la doble exposició, el croma, l’edició digital. Condicionants del disseny universal.
Edició i postproducció de documents multimèdia.
La narració per mitjà d’imatges fixes (cartells, historieta gràfica, presentacions). La funció il·lustradora de la imatge (imatge i text).
Estudis i professions vinculats amb els coneixements de l’àrea.
Autoconeixement d’aptituds i interessos.
Procés estructurat de presa de decisions.

Bloc 3: Els mitjans de comunicació audiovisual.

Continguts.

El llenguatge de la televisió. Característiques tècniques i expressives.
Els gèneres i formats de programes de televisió. La televisió del futur.
-Tipologies de programes per a televisió i la seua realització. Informatius, entreteniment, drama, comèdia, terror, musicals, concursos, etc. TV interactiva.
Les fites de la televisió en el llenguatge audiovisual.
-La televisió a Espanya. Els grans realitzadors.
La ràdio. Característiques tècniques i expressives. Els gèneres i formats de programes de ràdio: informatius, magazín, retransmissions esportives, etc.
-Característiques pròpies de cada gènere. Ràdio interactiva.
Estudi d’audiències i programació.
-Característiques de l’obtenció de les dades d’audiència.
-Sistemes d’elaboració estadística de resultats i transcendència en la producció audiovisual.
La ràdio i la televisió com a servici públic.
-Mitjans de comunicació audiovisual de lliure accés. Internet i la socialització de la informació, la comunicació i la creació. L’ús responsable de la XARXA. Llibertat d’expressió i drets individuals de l’espectador.

Bloc 4: La publicitat.

Continguts.

La publicitat: informació, propaganda i seducció.
Funcions comunicatives. Funcions estètiques.
Les noves formes de publicitat: emplaçament del producte, publicitat encoberta i subliminal, definicions correctes d’ambdós situacions.
La publicitat en l’esport, claus socials i econòmiques. Publicitat de dimensió social. Campanyes humanitàries.

Bloc 5: Anàlisi d’imatges i missatges multimèdia.

Continguts.

Anàlisi d’imatges fixes i en moviment.
Anàlisi de productes multimèdia.
Valors formals, estètics, expressius i de significat de les imatges.
La incidència dels missatges segons l’emissor i el mitjà utilitzat.
Glossari de termes conceptuals del nivell educatiu.
Estratègies de busca i selecció de la informació.
Procediments de síntesi de la informació.
Procediments de presentació de continguts.
Procediments de citació i paràfrasi. Bibliografia i bibliografia web.